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Guía Docente MGK

15.00

El contenido de la Guía MGK guiará y facilitará a los profesionales de la docencia la utilización del Juego como recurso de aprendizaje en el aula, dado que su contenido son fichas pedagógicas en las que se desarrollan clases reales sobre competencias curriculares (en los ciclos de Educación Infantil y Primaria) y cuyo recurso fundamental es el Juego.

¿Cómo se hace  MGK?

Aunque ya tenemos algunos añitos, no olvidamos nuestro paso por la Escuela. Pertenecemos a la generación EGB, una época a la que le tenemos muchísimo cariño a pesar de que nos habría gustado, por ejemplo:

  • Que en las aulas de infantil se hiciesen asambleas y hubiesen rincones temáticos y libertad artística.
  • Que los proyectos inundasen nuestras clases de ciencias.
  • Que alguien nos hubiese preguntado cómo nos sentíamos, y dado la oportunidad de resolver nuestros conflictos escolares a la subida del recreo.
  • Que Howard Gardner ya hubiese llevado a cabo su maravillosa Teoría de lan Inteligencias Múltiples para poder ser considerados inteligentes a pesar de nuestros resultados académicos…
  • Que la coeducación no tuviera que esperar 30 años a que alguien la nombrase.
  • Que se entendiese que cada un@ de nosotr@s tenía un ritmo de aprendizaje y eso se podía respetar en un aula.
  • Y por supuesto, que nos hubiesen dejado JUGAR, además de en el patio, EN CLASE!
Empresas que participan en la elaboración de esta Guía…